Kategorie: Videos

  • Selbstregulation und digitale Medien in der Primarstufe

    In diesem Video präsentieren Marion Hensel und Kay Reichwehr von der Heliosschule in Köln, wie die Grundschüler*innen dort selbstständig und selbstreguliert digitale Medien nutzen. Die Aufzeichnung entstand im Rahmen des Schulversuchs „Hybride Formen des Lehrens und Lernens“ der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie in Berlin am 01.03.2023. Dieses und alle weiteren Videos zum Schulversuch…

  • Produktionsorientierte Berufs- und Studienorientierung (BSO)

    In diesem Video präsentieren Anne-Christin Zeng und Konrad Schaller vom Carl-von-Ossietzky-Gymnasium in Berlin, wie durch produktionsorientierte digitale Unterrichtskonzepte die Berufs- und Studienorientierung (BSO) noch motivierender gestaltet werden kann. Die Aufzeichnung entstand im Rahmen des Schulversuchs „Hybride Formen des Lehrens und Lernens“ der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie in Berlin am 20.06.2022. Dieses und alle…

  • Das FUTURIUM als außerschulischen Lernort nutzen

    Eva Schröder vom Käthe-Kollwitz Gymnasium in Berlin stellt vor, wie an Ihrer Schule das FUTURIUM in Berlin als außerschulischer Lernort genutzt wird. Die Aufzeichnung entstand im Rahmen des Schulversuchs „Hybride Formen des Lehrens und Lernens“ der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie in Berlin am 06.03.2023. Dieses und alle weiteren Videos zum Schulversuch sind auf…

  • Mit „Schüler:Innen Eltern Lehrkräfte Foren (SELF)“ Partizipation fördern

    In diesem Video stellt Schulleiterin Dana Wolfram vom Otto-Nagel-Gymnasium in Berlin vor, wie an ihrer Schule Partizipation und Mitbestimmung durch SELF-Foren gefördert wird. Die Aufzeichnung entstand im Rahmen des Schulversuchs „Hybride Formen des Lehrens und Lernens“ der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie in Berlin am 04.05.2022. Dieses und alle weiteren Videos zum Schulversuch sind…

  • „Teach the Teacher“- Lehrkräfte lernen von Schüler:Innen

    In diesem Video stellen Dana Wolfram und Felix Kindlein vom Otto-Nagel-Gymnasium in Berlin vor, wie auch Lehrkräfte durch „Teach the Teacher“ vom Wissen ihrer Schüler*innen über digitale Medien profitieren können. Die Aufzeichnung entstand im Rahmen des Schulversuchs „Hybride Formen des Lehrens und Lernens“ der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie in Berlin am 17.05.2022. Dieses…

  • “Dalton-Pädagogik” – Räume und Zeiten fürs selbstständiges Lernen und Üben schaffen

    Am Gymnasium Überruhr in Essen wird seit einigen Jahren die Dalton-Pädagogik praktiziert. Dabei werden spezielle Lern- und Übungszeiten im Stundenplan geschaffen. Lehrerin Carolin Krieg berichtet über das Konzept, Beweggründe und Erfahrungen. Die Aufzeichnung entstand im Rahmen des Schulversuchs „Hybride Formen des Lehrens und Lernens“ der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie in Berlin am 14.05.2022.…

  • Wochenplanarbeit & Schwerpunkttage

    Schulleiter André Grammelsdorf von der Fritz-Kühn-Schule in Berlin berichtet, mit welchen welche Strukturen und Lernformen an seiner Schule das selbstständige Lernen der Schüler*innen gefördert wird. Die Aufzeichnung entstand im Rahmen des Schulversuchs „Hybride Formen des Lehrens und Lernens“ der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie in Berlin am 04.05.2022. Dieses und alle weiteren Videos zum…

  • Individuelles Lernen fördern und unterstützen durch ein Graduierungssystem

    In diesem Video stellt Stephen Kelly das an der Klax Schule in Berlin entwickelte und praktizierte Graduierungssystem vor. Dieses regelt individuell und nicht kollektiv für den Klassenverband, welche Schüler:innen (z.B. aufgrund nachgewiesener Selbstständigkeit) Themen, Orte und Formate des eigenen Lernens frei(-er) wählen dürfen. Die Aufzeichnung entstand im Rahmen des Schulversuchs „Hybride Formen des Lehrens und…

  • Mit „schultransform“ Schulentwicklungsprozesse ganzheitlich gestalten

    In diesem Video stellt Antonia Schulte von „schultransform“ vor, wie sich Schulentwicklungsprozesse mit dem digitalen Tool „schultransform“ durch Umfragen, Analysen und passgenaue Hinweise unterstützen lassen. Die Aufzeichnung entstand im Rahmen des Schulversuchs „Hybride Formen des Lehrens und Lernens“ der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie in Berlin am 11.01.2022. Dieses und alle weiteren Videos zum…