„Hybrid“ – Schulversuch zu hybriden Formen des Lehrens und Lernens

Das learninglab konzipiert und moderiert die Zusammenarbeit von 18 Schulen im Rahmen des Schulversuchs „hybrid“ in Berlin. Das Projekt wurde von der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie im Rahmen der Digitalisierungsstrategie initiiert. Die wissenschaftliche Evaluation übernimmt die Humboldt-Universität Berlin. Ziele des Vorhabens Das Ziel des Schulversuchs besteht darin, digitale Mediennachhaltig in schulisches Lernen zu… „Hybrid“ – Schulversuch zu hybriden Formen des Lehrens und Lernens weiterlesen

Agile Medienentwicklung im Handbuch

Digitale Medien eröffnen Chancen für den binnendifferenzierten Unterricht und eine neue Lernkultur, bergen bei einem unkritischen Einsatz aber auch Risiken. Inwiefern können sie personalisiertes und kooperatives Lernen sowie einen lernwirksamen Unterricht mit heterogenen Gruppen fördern?Das Handbuch Lernen mit digitalen Medien bietet auf dem aktuellen Stand der Praxis und der wissenschaftlichen Forschung konkrete Impulse für die… Agile Medienentwicklung im Handbuch weiterlesen

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learninglab bei Community-Calls des Forum Bildung Digitalisierung

Im Rahmen des Community Call: “Digitale Schule regional gestalten – Agile Medienentwicklungsplanung” stellt Richard Heinen am 26.05.2021 die Ansätze und Strategien des learninglab für ein zeitgemäßes, flexibles und zielführendes Austattungsmanagement digitaler Medien an Schule vor und freut sich auf den Austausch mit Akteur*innen aus Schule, Bildungspolitik und Verwaltung. Bei einem weiteren Termin der Reihe Community… learninglab bei Community-Calls des Forum Bildung Digitalisierung weiterlesen

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Die digitale Transformation in der Bildung inklusiv gestalten

Die großen Herausforderungen im Schulsystem lassen sich nicht isoliert lösen und die digitale Transformation ist nicht automatisch die Lösung für alle Probleme. Der Expertenkreises Inklusive Bildung der Deutschen UNESCO-Kommission erkundet in einer Fachtagung am 11.05.2021 die Schnittstellen zwischen den Themenfeldern Inklusion und Digitalem Wandel. Richard Heinen moderiert ein Panel zu Fragen der Ausstattung und Unterstützung.… Die digitale Transformation in der Bildung inklusiv gestalten weiterlesen

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Podcast „Schul-Check“ – Kann Software Lehrkräfte im Unterricht ersetzen?

Welche Chancen eröffnen sich im Unterricht durch den Einsatz von Lernsoftware? Wo liegen ihre Vorteile und Grenzen? Werden Lehrkräfte durch Lernsoftware ersetzt? Überfordert eine durchdigitalisierte Bildung Kinder nicht womöglich? Über diese und weitere Fragen hat Richard Heinen in der neuen Folge „Schul-Check“ des Kölner Stadt-Anzeigers mit Henrik Geisler gesprochen.

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Lernplattformen: Zeitgemäße Wege für das Lernen in der Schule und in Distanz

Für das Zentrum für digitale Bildung im Landkreis Gütersloh konzipiert und moderiert das learninglab einen Online-Workhsop, der einen Überblick bietet, über die Lernmanagementsysteme, die an Schulen im Kreis Gütersloh eingesetzt werden. Im Online-Workshop am 3. März wird ein Blick in die tägliche Praxis von Schulen geworfen und Erfahrungen im Umgang mit verschiedenen Lernmanagement-Systemen ausgetauscht. Welche Vor-… Lernplattformen: Zeitgemäße Wege für das Lernen in der Schule und in Distanz weiterlesen

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Global goals vernetzt

Drei Schulen aus Norddeutschland starten ins gemeinsame digitale Projektlernen Mit dem Projekt “Global Goals vernetzt” bringt das learninglab drei wichtige Themen der Schul- und Unterrichtsentwicklung zusammen: Das Format des Projektlernens, die Global Goals als Thema und neue Wege in der Fortbildung von Lehrkräften. Projektlernen als Unterrichtsmethode wird für Schüler:innen der drei Projektschulen erfahrbar. Thematische Klammer… Global goals vernetzt weiterlesen

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Ideenwerkstatt: Hybridlernen – Wie wir Lernen in Schule aktuell gut gestalten

Zusammen mit RuhrFutur gestaltet das learninglab ab Februar eine Ideenwerkstatt Hybridlernen. Bis zum Sommer wollen wir uns mit bis zu 25 Lehrkräften über Möglichkeiten und Grenzen des Lernens und Unterrichtens in der aktuellen Zeit austauschen. Die Reihe soll auch Raum dafür geben, was in vielen Online-Koferenzen oft untergeht: Den persönlichen Austausch. Im Folgenden die Ankündigung… Ideenwerkstatt: Hybridlernen – Wie wir Lernen in Schule aktuell gut gestalten weiterlesen

Dortmunder Masterplan liegt vor

Digitale Bildungsoffensive für Dortmund: Stadt liegt mit Masterplan bundesweit vorne Der „Masterplan Digitale Bildung“ liegt vor – und damit eine auf die Stadt Dortmund angepasste Digitalisierungsstrategie für den Bildungsbereich. 53 Maßnahmen enthält der Masterplan, mit dem die Stadt bundesweit eine Vorreiterrolle einnimmt. Der Masterplan wurde in Zusammenarbeit mit dem learninglab erarbeitet. Berücksichtigt wird dabei u.a.… Dortmunder Masterplan liegt vor weiterlesen

Stiftungen, Stadt und Landkreis Osnabrück vernetzen Schulen

Praktische Unterrichtskonzepte und Lernszenarien für digitale Bildung entstehen Für das Netzwerk Bildung – Stiftungen für die Region Osnabrück gestaltet das learninglab ein regionales Schulnetzwerk. Die folgende Pressemitteilung informiert über die Projektstart.  Noch sind Weihnachtsferien und es ist unklar, wie in den Schulen der Unterricht wieder startet. Klar ist, dass das Distanzlernen auf jeden Fall Bedeutung… Stiftungen, Stadt und Landkreis Osnabrück vernetzen Schulen weiterlesen

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