Autor: admin

  • Das digitale Lagerfeuer – Folge 8 – Neue Lernwege und die geplante Oberstufenreform

    Die KMK will die Oberstufe reformieren. Es geht um Standardisierung und Vergleichbarkeit. Eine breites Bündnis äußert in der Potsdamer Erklärung Sorge, dass es im Sinne einer neuen Lernkultur eher Rückschritte bringt. Richard Heinen war an der Gesamtschule Höhscheid in Solingen. Die Schule geht mit dem ersten Jahrgang dieses Jahr ins Abitur. Im Gespräch berichtet Ben…

  • Neu im Team

    Das learninglab begrüßt neue Mitarbeiter:innen im Team Das Team des learning hat sich zum Anfang des Jahres vergrößert. Wir begrüßen einige neue Mitglieder im Team. Gökçe Iper und Viola Vens-Cappell unterstützen als neue feste Mitarbeiterinnen das Team und wirken zunächst vor allem im Bereich der beruflichen Bildung im Projekt mit dem Bundesinstitut für berufliche Bildung…

  • Der Artenvielfalt auf der Spur

    Kooperationsprojekt mit dem Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement der Universität Duisburg-Essen Greenpeace hat ein umfangreiches Lernmaterial zur Artenvielfalt entwickelt. Das Material besteht aus einer Augmented Reality Anwendung zu den Themenfelder Amazonas-Regenwald, Great Barrier Reef, heimische Vogelwelt und Vom Supermark in die Welt. Zur Anwendung gibt es umfangreiches Begleitmaterial für den Unterricht.  In Kooperation mit dem Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement der…

  • Das digitale Lagerfeuer

    Der Podcast des learninglab Im Herbst waren wir an vielen Schulen unterwegs, die die Pandemie auch als Chance für Schulentwicklung gesehen haben. Die Schulen haben neue Lernformate entwickelt, Kolleg:innen fortgebildet, sich über Prüfungsformate Gedanken gemacht und vor allem Visionen für eine Schule in der digitalen Welt entwickelt.  Die Ergebnisse unserer Expedition sind nun in einem…

  • Wir stellen ein…

    Aktuelle Stellenanzeigen finden sich ab sofort hier. Wir freuen uns auf Bewerbungen.

  • Neues Projekt zum Blended learning am Berufskolleg mit QUA LiS NRW

    In dem Vorhaben mit dem QUA-LiS NRW wird ein Konzept für Moderator:innen der Bezirksregierungen des Landes NRW zum Thema „Blended Learning am Berufskolleg“ entwickelt und evaluiert: Wie kann eine Lehrkräftefortbildung innerhalb eines Bildungsgangs aussehen, die über eine Technikschulung hinausgeht und auf veränderte Praktiken des Lehrens und Lernens im Zeichen einer durch Digitalität geprägten Schulkultur abzielt?…

  • Hybrides Lernen – Was wir vielleicht doch aus Corona lernen können

    Auf dem Blog ”Schule im 21. Jahrhundert“ der Bertelsmann Stiftung hat Richard Heinen keine Antworten. Er stellt die Fragen, die ihm am Ende des dritten Schuljahres, das durch die Pandemie geprägt ist, bleiben: Fragen, die helfen können, Schule aus den Erfahrungen der letzten Jahre heraus, weiter zu entwickeln. Die Erfahrungen, die im Beitrag deutlich werden,…

  • „Hybrid“ – Schulversuch zu hybriden Formen des Lehrens und Lernens

    Das learninglab konzipiert und moderiert die Zusammenarbeit von 18 Schulen im Rahmen des Schulversuchs „hybrid“ in Berlin. Das Projekt wurde von der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie im Rahmen der Digitalisierungsstrategie initiiert. Die wissenschaftliche Evaluation übernimmt die Humboldt-Universität Berlin. Ziele des Vorhabens Das Ziel des Schulversuchs besteht darin, digitale Mediennachhaltig in schulisches Lernen zu…

  • Digitalisierung in Sprachkitas gestalten

    Wir haben uns mit 15 Sprachkitas auf den Weg in die Digitalisierung gemacht! Vom Herbst 2020 bis Sommer 2021 begleitete das learninglab Duisburger Sprachkitas auf den Weg in die Digitalisierung. Angeregt durch den Digitalisierungszuschuss für das Bundesprogramm Sprachkitas vom BMFSFJ konzipierten wir ein Fortbildungsformat für alle 15 Sprachkitas der Stadt Duisburg, das auch gut mit…

  • Agile Medienentwicklung im Handbuch

    Digitale Medien eröffnen Chancen für den binnendifferenzierten Unterricht und eine neue Lernkultur, bergen bei einem unkritischen Einsatz aber auch Risiken. Inwiefern können sie personalisiertes und kooperatives Lernen sowie einen lernwirksamen Unterricht mit heterogenen Gruppen fördern?Das Handbuch Lernen mit digitalen Medien bietet auf dem aktuellen Stand der Praxis und der wissenschaftlichen Forschung konkrete Impulse für die…