Unsere heutige Folge kommt vom Leibniz-Gymnasium in Berlin Kreuzberg. Hier hat die Pandemie die bereits zuvor eingeschlagene didaktische Linie nur noch verstärkt: Komplexe Lernaufgaben sollen bewirken, dass Lernen relevanter, anspruchsvoller und motivierender wird. Für die Schulentwicklung und den Weg dorthin, hat die Schule eine Roadmap entwickelt. Diese sorgt zusammen mit einer externen Schulentwicklungsbegleitung dafür, dass (Zwischen-) Ziele gemeinsamen formuliert und erreicht werden. Das Gespräch vor Ort führte Richard Heinen vom learninglab.
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